Le scienze sullo sviluppo dell’intelligenza dicono che la capacità di imparare è legata agli aspetti emotivi oltre che a quelli cognitivi. Per questo diamo attenzione ai fattori emozionali nei processi dell’apprendimento, per allievi motivati, consapevoli e felici.
Spesso problemi nell’apprendimento a scuola sottendono qualche fragilità emotiva:
-ansia del voto, eccessiva timidezza, iperemotività
-bassi livelli di attenzione / eccessiva agitazione
-leggeri deficit intellettivi / disabilità / tratti autistici / adhd (deficit di attenzione e iperattività
-problemi o disagio familiari
Gli allievi non riescono a gestire l’ansia della prestazione, i voti fanno paura e bloccano l’interiorizzazione dei contenuti; le normali difficoltà nell’imparare qualcosa di nuovo mandano letteralmente in panico.
Le potenzialità sembrano esserci, ma c’è un’interferenza emotiva che ne impedisce l’esplicazione.
Altre difficoltà possono essere date da scarsi livelli di attenzione e concentrazione, dal bisogno di muoversi continuamente per scaricare surplus di energia, elementi che in genere si traducono in richiami continui in classe, problemi di comportamento e nel relazionarsi con i compagni....
Sono situazioni che possono rientrare in categorie quali ADHD (deficit di attenzione e/o iperattività) oppure collocarsi nell’ambito di disarmonie evolutive transitorie o disturbi aspecifici dell’apprendimento.
Ci possono essere situazioni di difficoltà più specifiche: deficit intellettivi lieve o medio, autismo o tratti autistici, disabilità psicofisiche.
In tutte queste situazioni gli allievi, bambini o ragazzi rischiano di alimentare una scarsa autostima, di arrivare a detestare l’idea di attivarsi per apprendere, rifiutando a priori di mettere in campo le proprie risorse cognitive.
Ciò ha conseguenze anche sugli aspetti relazionali: questi bambini possono avere difficoltà a gestire le relazioni di amicizia con i coetanei, rischiando di sentirsi isolati.
L’Associazione Terra Comune onlus organizza moduli di sostegno ai compiti gestiti dai propri esperti: psicologi, docenti, esperti di comunicazione.
AIUTO COMPITI IN GRUPPO: sabato ore 14,30-16,30 e lunedì dalle 16,30 alle 18,30 in piccolo gruppo: ripasso e aiuto compiti. Giochi ed esercizi per migliorare l’attenzione e la motivazione.
SOSTEGNO ALLO STUDIO INDIVIDUALE: per allievi con particolari esigenze è opportuno un rapporto individuale con un esperto, che lo segue attraverso un percorso studiato “su misura”.
PREPARAZIONE PER PROVE INVALSI o ESAMI: senza aspettare l’ultimo minuto ci alleniamo concentrandoci sulle prove Invalsi o nella pianificazione e supporto alla tesina, con preparazione specifica. Particolare attenzione alle gestione dell’ansia e delle emozioni.
POTENZIAMENTO COGNITIVO: percorsi individualizzati con giochi ed esercizi basati su tecniche multidimensionali, per potenziare le memorie (a breve e lungo termine e la memoria di lavoro) l’attenzione e la concentrazione, le competenze esecutive (pianificare, organizzare..).
ASSOCIAZIONE TERRA COMUNE ONLUS
Via T. Lanza 32, 10095.Grugliasco.
Pagina FB: Associazione Terra Comune onlus
Metodologia: oltre a offrire e ideare tecniche individualizzate per migliorare l’apprendimento, le proposte comprendono un lavoro sulla gestione emotiva.
I tre elementi su cui si concentra l’attività: apprendimento, ascolto, gioco collettivo (corrispondenti agli aspetti cognitivi, emotivi e relazionali della persona)
determinano una sinergia positiva che permette di attivare per un tempo adeguato attenzione e concentrazione, memorizzazione, applicazione di quanto appreso per risolvere un esercizio o un problema implicano anche di essere tranquilli emotivamente, di gestire l’ansia legata alla valutazione scolastica, di imparare a tollerare l’errore, di posticipare il tempo del gioco per dedicarsi a quello dello studio.
In sintesi…
- Facciamo i compiti insieme (ripassando o chiarendo immediatamente eventuali elementi non compresi durante le lezioni)
- Ci alleniamo nella comprensione dei testi scritti, impariamo a riassumere e a fare le mappe concettuali (scopriamo le personali modalità appercettive e le applichiamo, rinforzando la memorizzazione)
- Affrontiamo gli elementi basi delle competenze logico aritmetiche (tabelline, con disegni e giochi di logica per stimolare gli aspetti anche intuitivi della disciplina)
- Impariamo a stare in gruppo, parlando, ascoltandoci e giocando (per condividere le brutte esperienze e dare un senso; per collegare le dimensione del divertimento e del piacere con l’imparare)
- Facciamo esercizi e applichiamo tecniche per potenziare attenzione e concentrazione e sviluppare il pensiero riflessivo, creativo e la motivazione
- Individuiamo il canale comunicativo più accessibile al singolo per lasciare emergere le potenzialità e svilupparle a partire dai talenti.
Chiamateci o mandate un messaggio (mail o sms) per un incontro con i nostri psicologi,per capire insieme come affrontare nel miglior modo le difficoltà!
E' prevista la quota associativa annuale di 15 euro e un contributo alle attività.
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