Associazione Terra Comune Onlus (E. T. S.) - Laboratorio di autonomie piccole e grandi: Dory &Co. insieme nel mare.

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Laboratorio di autonomie piccole e grandi: Dory & Co. di Dottoressa Nadia Marabese   Psicologa

Dedicato a bambini e ragazzi con lo spettro autistico, molto utile per chi ha disabilita’ psicofisiche o fragilita’ - imparare a “stare” e a “fare” insieme agli altri, in piccoli gruppi Dalla condivisione dello spazio, al movimento coordinato con gli altri [attività di musica e ballo], al gioco, alle uscite seguendo le regole del gruppo, a prove di autonomie più impegnative. - avere un contesto sicuro, in cui sperimentare le competenze e autonomie apprese durante le terapie e nei percorsi terapeutici caratterizzati dal rapporto 1:1 Fondamentali e necessarie, e che potrebbero essere integrate con successo da esperienze in situazioni sociali, ancora protette, ma insieme ad altri. - allenarsi, progressivamente, a riconoscere e gestire emozioni e stati emotivi Stare con gli altri esterni alla famiglia, fare i conti con le regole sociali, i turni, le attese, le normali frustrazioni e i no, sono situazioni che evocano emozioni e vissuti che creano disagio e reazioni forti anche esplosive (meltdown autistico). L’allenamento a viverle insieme a coetanei, accompagnati e sostenuti dagli esperti, aiuta a migliorare, specie se si inizia da piccoli. Aspetti del funzionamento indipendente sollecitati: Ambito del Sé: Rappresentazione e cura del Sé: dal riconoscimento dei confini corporei al Sé corporeo e alla “cura” come lavarsi le varie parti del corpo, vestirsi, fino a truccarsi o radersi. Cura degli abiti, abiti e stagioni, fino alle occasioni d’uso. Ambito gioco/ sperimentazione/ azioni progettuali finalizzate: Il gioco: da individuale finalizzato, al gioco da soli in presenza di altri, a giochi sociali, fino a giochi con regole, game e videogame sociali da noi realizzati o individuati appositamente. Costruire oggetto con un progetto, azioni finalizzate a realizzare un prodotto preciso da soli o in team (allenamento delle funzioni esecutive e problem solving) Ambito autonomie pratiche: Cura dell’ambiente: riordinare giochi, oggetti per la scuola, la stanza. Pulizia degli ambienti: lavare il bagno, pavimenti, spolverare; lavare una maglietta o piccoli indumenti. Cucinare: impasti, manipolazione dei cibi di diverse consistenze e odori. Dagli ingredienti alla ricetta per realizzare semplici preparazioni. Sollecitazioni su: misurazione e senso del tempo; esperienze per sostenere/ interiorizzare il senso dello spazio; uso del denaro. Regole sociali: Io e gli altri: familiari, amici e sconosciuti: come cambiano le regole? Intimità e pudore: quando chiudere le porte. Come mi devo comportare quando esco e vado in contesti diversi (negozio, parco, dal medico…) Regole in strada e educazione stradale e civica. Il laboratorio è studiato, monitorato e gestito da psicologi, educatori, tecnici. E’ previsto almeno un colloquio conoscitivo con la psicologa per comprendere e definire gli obiettivi del percorso e incontri di monitoraggio costanti. Percorsi differenziati per età ed esigenze. Il rapporto educativo è di 1:3 / 1:4 a seconda delle caratteristiche. E’ previsto un contributo Per informazioni e iscrizioni: Associazione terra Comune Onlus (ETS) www.associazioneterracomune@gmail.com Cellulari: 327 1955371 / 3356495477 Blog: https://tcterracomune.wordpress.com You Tube channel e Pagina Facebook: Associazione Terra Comune Onlus Progetto sostenuto con i Fondi Otto per Mille della Chiesa Valdese Con la Partnership del Comune di Grugliasco Nadia Marabese | 30 settembre 2020 alle 15:42 |

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