Terra Comune onlus si rivolge a bambini, ragazzi, giovani e adulti in condizione di fragilità e/o disabilità. Progettiamo attività per promuovere salute e benessere psicologico ed emotivo; potenziare apprendimenti e autonomie; sviluppare competenze relazionali e amicizie. Ci avvaliamo di psicologi, docenti ed esperti di comunicazione, affiancati da volontari, appositamente formati. Questo perché pensiamo che anche in questo ambito siano necessari i professionisti, preparati per accompagnare i bambini, ragazzi e familiari.
Utilizziamo un approccio psico-pedagogico/ psicologico-evolutivo associato al gioco, al gruppo, alla creatività alla letteratura e all’arte.
Per il 2018 abbiamo pensato, sulla base dell’esperienza effettuata, di strutturarci in modo più preciso.
Gli ambiti su cui lavoriamo riguardano:
l’apprendimento- area cognitiva: che per i nostri partecipanti è quella più compromessa a causa di disabilità intellettive seppure lievi ovvero fragilità attentive e di apprendimento;
il tempo libero, la competenza e l’esperienza relazionale e sociale, il gruppo;
consapevolezza competenza e gestione emotiva;
lo sviluppo delle autonomie pratiche e psicologiche per la vita indipendente.
Proporremo iniziative alle scuole...
materne per promuovere la prevenzione: agendo già con bambini piccoli in condizioni di difficoltà si può ottenere il massimo supporto e il miglioramento della qualità della vita di tutta la famiglia.
ATTIVITÀ PER I BAMBINI:
-Spazio psicologico individuale: percorso individuale, per ascoltare il bambino e in cui valutare le aree di capacità e di difficoltà specifica dal punto di vista psicologico-evolutivo, per comprendere come aiutarlo e in quale modo.
-Ateliers per PROMUOVERE ABILITÀ psicomotorie, emotive e relazionali, cognitive:
SensAzioni: attivazione multisensoriale dalla manipolazione, all’esplorazione delle nostre sensazioni.
Il respiro delle emozioni: riconoscere e gestire le emozioni con le tecniche di meditazione (mindfulness) adatte ai bambini.
Tutti intorno al focolare: laboratori con i racconti-gioco, in cui leggere e costruire fiabe, racconti e giocarci insieme.
Radio-Tele-comunicazioni… quante storie: gruppo inclusivo di studio e ricerca empirica, per scoprire il piacere di imparare sviluppando un approccio scientifico.
SOSTENERE L’APPRENDIMENTO:
Progetto realizzato con il contributo dell'Istituto Bancario Intesa San Paolo: Altro che compiti: Pensato per chi ha problemi di interferenza emotiva sull’apprendimento, ansia, disturbi quali adhd, tratti autistici, 
lieve deficit intellettivo, problemi di attenzione, concentrazione. Gli allievi vengono aiutati nello svolgimento dei loro compiti, in piccoli gruppi, attraverso la costruzione individualizzata di un metodo di studio e apprendimento adeguato alle competenze di ciascuno.
Primi passi: giochi ed esercizi sui prerequisiti dell’apprendimento: segni-simboli, coordinamento motorio, disegno, scrittura.
Base: ripasso e aiuto compiti e esercizi–giochi per migliorare l’attenzione e gestire le emozioni, costruendo un metodo di studio personale.
Nessuno resta indietro: sostegno individualizzato su difficoltà particolari, con tecniche specifiche, potenziamento delle competenze.
ATTIVITÀ PER MAGGIORI DI 14 ANNI:
Gulliver-Porto Allegro: Campo base per avventure extra-ordinarie, rivolte a ragazzi con fragilita’ e/o disabilita’ e… aperte a tutti. (Progetto con il Patrocinio del Comune di Grugliasco e con il sostegno dell’Otto per mille della Tavola Valdese).
Si articola in:
Fine settimana presso la casa porto allegro: Sostenere l’apprendimento di autonomie domestiche, pratiche e psicologiche, grazie a fine settimana presso la casa- porto allegro- situata nel Comune di Castelletto Sopra Ticino sul Lago Maggiore, dove, in sicurezza, imparare a “fare” e a “stare” insieme.
Fine settimana di esplorazione in luoghi nuovi
1 settimana di vacanza estiva a casa porto allegro
1 settimana di vacanza al mare
CAMPUS ESTIVO GULLIVER:
Studiato per bambini e ragazzi con disabilità e fragilità, ma aperto a tutti, per sperimentare lo stare insieme imparando attraverso il gioco, in modo divertente, concreto, con attività entusiasmanti, in cui le differenze individuali vengono scoperte e valorizzate.
PROVE DI AUTONOMIA: percorso sia a Torino in partnership con l’Associazione Ancora, presso il loro appartamento e a casa porto allegro, ampliando l’esperienza alla provincia di Novara.
TUTTI INTORNO AL FOCOLARE: Progetto per l’inclusione scolastica e l’accompagnamento psicologico ai “passaggi” tra cicli scolastici o per affrontare in modo attivo e condiviso tematiche quali il bullismo, il
femminicidio. Comprende una collana di racconti giocoappositamente studiati e realizzati dai nostri psicologi e comunicatori, che facilitano le relazioni, l’appartenenza ad un contesto e l’apprendimento collettivo. Prevede la realizzazione di un racconto collettivo d’Istituto.
LA REALTÀ DELL’APPARIRE: laboratorio di sceneggiatura e scrittura teatrale per ragazzi con disabilità.
LA MODA… QUANTE STORIE: gruppo di studio creativo. Percorso esperienziale visitando i musei cittadini, alla scoperta delle mode di abbigliamenti e accessori nell’antichità, nelle corti reali e dei costumi di scena teatrali.
SIBLINGS: Laboratorio per bambini e ragazzi disabili e loro fratelli e sorelle, attraverso il racconto-gioco.
PER INSEGNANTI, OPERATORI E PER VOLONTARI: -Incontri a tema –Formazione -Supervisione su problemi, disturbi o situazioni specifiche.
PER I GENITORI:-Incontri a tema- Consulenza psicologica -Parent training
Restano alla base del nostro Progetto Istituzionale, direi della mission con cui abbiamo costituito Terra Comune, i progetti di lungo termini: Officina Comune e Villaggio Comune, che intendono costruire risposte “per la vita” in relazione alle attività di formazione e poi di lavoro e di residenzialità delle persone con disabilità di cui ci occupiamo. Sono progetti complessi, ambizioni e costosi: necessitano infatti di cofinanziamenti importanti, anche Europei. Per fare questo ci occorre maggiore esperienza, ma soprattutto un lavoro di rete, costruire un gruppo di soci consapevoli, disponibili a condividere, pensare, cercare fondi, realizzare insieme. Ci occorrono anche ulteriori professionisti: del lavoro, tutor, formatori, imprenditori, notai o esperti del “dopo di noi”.
Ogni piccolo passo che facciamo con le nostre iniziative, permette di costruire un tassello anche di questi progetti.---
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