Sulla protezione dei nostri popoli più giovani dal nostro governo.
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Di recente un genitore mi ha scritto che il campo notturno a cui avrebbero mandato il figlio (tariffe già pagate), aveva appena informato loro che l'uso della maschera doveva essere sempre richiesto agli studenti. C'era qualcosa che potevo fare? Purtroppo non posso cambiare la mentalità di un campo estivo sulla costa occidentale. Il CDC sta ancora una volta promuovendo politiche prive di basi scientifiche , ma queste politiche sono accettate di riflesso da coloro di cui ci fidiamo per prendersi cura dei nostri figli.
Il COVID potrebbe essere "finito" per molti di noi, ma non per molti dei nostri figli.
L'anidride carbonica supera i livelli di sicurezza
accettabili nei bambini sotto la copertura del
naso e della bocca: risultati di uno studio di
misurazione sperimentale su bambini sani
Ris. ambiente settembre 2022; 212: 113564. 2022 maggio 28. doi: 10.1016/j.envres.2022.113564
Questo documento scioccante non ha avuto copertura da parte dei media sponsorizzati dallo stato, anche se mostra che i livelli medi di CO2 nell'aria inalata con la copertura del naso e della bocca nei bambini di età compresa tra 6 e 17 anni è ben al di là dei livelli accettabili.
Dall'astratto
Abbiamo utilizzato misurazioni a breve termine sotto maschere chirurgiche e maschere FFP2 secondo la norma europea EN 149, rispetto al basale in uno studio sperimentale, intra-individuale controllato della durata di 25 minuti. Il contenuto di CO2 è stato misurato ogni 15 s utilizzando un dispositivo automatizzato di misurazione della CO2 a infrarossi a doppia lunghezza d'onda (G100, Geotech, Leamington Spa, Regno Unito) per 25 minuti in un ambiente sperimentale a breve termine, con i bambini seduti. Dopo la misurazione di base, ai bambini sono stati forniti due tipi di NMC comunemente indossati: maschere chirurgiche e maschere FFP2 in sequenza randomizzata per 3 minuti ciascuna. Abbiamo mantenuto i livelli di CO2 nell'ambiente al di sotto di 1000 parti per milione (ppm) attraverso una ventilazione frequente. Abbiamo misurato la frequenza respiratoria e il polso come potenziali variabili del moderatore fisiologico. Sono stati misurati quarantacinque bambini, 25 maschi, 20 femmine, con un'età media di 10,7 anni (deviazione standard 2,6). Abbiamo misurato 13.100 ppm (SD 380) sotto maschera chirurgica e 13.900 ppm (SD 370) sotto maschera FFP2 in aria inalata. Un modello lineare con l'età come covariata ha mostrato un effetto altamente significativo della condizione (p < 1*10-9). Abbiamo misurato 2.700 ppm (SD 100) di CO2 al pre-basale e 2.800 ppm (SD 100) al post-basale, una piccola differenza non significativa. Opportuni contrasti hanno rivelato che il cambiamento era dovuto solo alle maschere e la differenza tra i due tipi di maschere era piccola e non significativa. Indossare NMC (maschere chirurgiche o maschere FFP2) aumenta rapidamente il contenuto di CO2 nell'aria inalata a un livello molto alto nei bambini sani in una posizione di riposo seduta che potrebbe essere pericolosa per la salute dei bambini.
Dalle Conclusioni:
In conclusione, abbiamo prodotto dati sperimentali che mostrano che il contenuto di anidride carbonica nell'aria inalata sale in media da 13.000 a 13.750 ppm indipendentemente dal fatto che i bambini indossino una maschera chirurgica o FFP2. Questo è ben oltre il livello di 2.000 ppm considerato il limite di accettabilità e oltre i 1.000 ppm che sono normali per l'aria in ambienti chiusi. Questa stima è piuttosto bassa, poiché l'abbiamo misurata solo dopo un breve periodo senza sforzo fisico. I decisori e i tribunali dovrebbero tenerne conto quando stabiliscono regole e linee guida per combattere le infezioni.
Un altro studio recente che mostra un altro importante problema con il mascheramento:
Le maschere per il viso interrompono
l'elaborazione olistica e la percezione del viso
nei bambini in età scolare
Cogn Res Princ Implic. 7 febbraio 2022. doi: 10.1186/s41235-022-00360-2
La conclusione di questo documento:
L'attuale studio fornisce prove di cambiamenti quantitativi e qualitativi nell'elaborazione dei volti mascherati nei bambini. I cambiamenti nelle prestazioni del riconoscimento facciale e l'alterazione nell'elaborazione di volti parzialmente occlusi potrebbero avere effetti significativi sulle interazioni sociali dei bambini con i loro coetanei e sulla loro capacità di formare relazioni con gli educatori . Precedenti ricerche sugli adulti hanno già dimostrato l'effetto dannoso di una ridotta capacità di percezione del viso sul proprio livello di fiducia sociale e sulla qualità della vita
Per la risorsa completa e completa sui pericoli del mascheramento, il Brownstone Institute ha documentato oltre 150 studi comparativi e articoli sull'inefficacia e sui danni delle maschere.
Più di 150 studi comparativi e articoli
sull'inefficacia e sui danni delle maschere
Brownstone Institute, 20 DICEMBRE 2021
Purtroppo, i nostri figli sopporteranno il catastrofico conseguenze e non solo educative , della politica di chiusura delle scuole profondamente imperfetta per i decenni a venire ( in particolare i nostri bambini delle minoranze che erano meno in grado di permetterselo). Molti sono ancora costretti a indossare maschere e puniti per non averlo fatto.
La bibliografia commentata in questo articolo è molto interessante e mostra che il mascheramento ha danni significativi. Questi studi dimostrano chiaramente che le maschere non funzionano per controllare il virus e che la mascheratura può essere dannosa, in particolare per i bambini.
Tuttavia, il CDC raccomanda ancora di mascherare gli studenti K-12 se i livelli di COVID nella comunità sono alti o se ci sono studenti nella scuola che potrebbero ammalarsi gravemente di COVID.
Dal sito del CDC :
"I programmi ECE (Early Childhood Education) possono scegliere di implementare l'uso universale delle maschere per interni per soddisfare le esigenze delle famiglie che servono, che potrebbero includere le persone a rischio di ammalarsi gravemente di COVID-19".
“Le scuole con studenti a rischio di ammalarsi gravemente di COVID-19 devono apportare modifiche ragionevoli quando necessario per garantire che tutti gli studenti, compresi quelli con disabilità, possano accedere all'apprendimento di persona. Le scuole potrebbero dover richiedere il mascheramento, in base a leggi e politiche federali, statali o locali, per garantire che gli studenti con condizioni di immunocompromissione o altre condizioni che aumentano il rischio di ammalarsi gravemente di COVID-19 possano accedere all'apprendimento di persona".
Il CDC elenca il 20% degli Stati Uniti come ad "alto rischio" per COVID .
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Quindi, cosa consigliano per le aree che collocano negli " alti livelli di COVID-19 Community "
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Sì, in pratica il CDC raccomanda ancora maschere per oltre il 20% dei nostri bambini K-12. Raccomandano inoltre che TUTTI i bambini siano mascherati se ci sono bambini che potrebbero ammalarsi gravemente in classe. Che i bambini a rischio di grave COVID non debbano essere separati in alcun modo, ma che l'intera scuola dovrebbe essere mascherata per proteggere i più vulnerabili... questo include quei bambini nei programmi di educazione della prima infanzia.
Josh Stevenson, in un articolo del Brownstone Institute del 21 aprile 2022 intitolato " The Mask Studies You Should Know " ha riassunto molti dei documenti chiave:
Mandati della maschera:
GIORNALE MEDICO DEL SUD: Analisi degli
effetti dei mandati delle mascherine COVID-19
sul consumo di risorse ospedaliere e sulla
mortalità a livello di contea
"Non si è verificata alcuna riduzione della mortalità giornaliera per popolazione, del letto d'ospedale, del letto in terapia intensiva o dell'occupazione del ventilatore di pazienti positivi al COVID-19 attribuibile all'attuazione di un mandato di indossare la maschera"
L'uso di maschere per il viso non ha avuto un
impatto sull'incidenza di COVID-19 tra i bambini
di età compresa tra 10 e 12 anni in Finlandia
“Abbiamo confrontato le differenze nelle tendenze dell'incidenza a 14 giorni tra Helsinki e Turku tra i ragazzi di 10–12 anni e, per confronto, anche tra i 7–9 anni e i 30–49 anni utilizzando la regressione del punto di unione. Secondo la nostra analisi, non sembrava che si ottenesse alcun effetto aggiuntivo da questo, sulla base del confronto tra le città e tra le fasce di età dei bambini non vaccinati (10–12 anni contro 7–9 anni)”
Mascherare il mandato e utilizzare l'efficacia nel
contenimento del COVID-19 a livello statale
"I mandati e l'uso delle maschere non sono associati a una diffusione più lenta del COVID-19 a livello statale durante i picchi di crescita del COVID-19"
Danni del mascheramento
CORTECCIA CEREBRALE: Leggere i Volti Coperti
“ Una ricerca au fait sulla lettura dei volti coperti rivela che: 1) indossare maschere ostacola il riconoscimento degli affetti facciali, sebbene lasci inferire espressioni emotive di base affidabili; 2) attenuando l'affetto facciale, le maschere portano al restringimento dello spettro emotivo e smorzano la valutazione veridica delle controparti; 3) le maschere possono influenzare l'attrattiva del viso percepita; 4) i volti coperti (o da mascherine o altri veli) hanno una certa funzione di segnale introducendo distorsioni e pregiudizi percettivi; 5) leggere i volti coperti è specifico per genere ed età, essendo più impegnativo per i maschi e più variabile anche nell'invecchiamento sano; 6) gli effetti di ostacolo delle maschere sulla cognizione sociale si verificano in tutto il mondo; e 7) è probabile che la lettura di volti coperti sia supportata dagli assemblaggi su larga scala dei circuiti neurali ben oltre il cervello sociale.
Emozioni di mascheramento: le maschere per il
viso compromettono il modo in cui leggiamo le
emozioni
"L'intuizione principale della presente ricerca è che l'uso delle maschere per il viso influenza l'inferenza emotiva dai volti di tutte le età e in particolare per i più piccoli".
Far indossare maschere ai bambini in età
prescolare è una cattiva salute pubblica
“In sintesi, i vantaggi di mascherare i bambini in età prescolare non sono chiari, ma sono probabilmente troppo piccoli per fare una grande differenza per i rischi individuali derivanti dal SARS-CoV-2 o dal controllo dell'epidemia (anche prima di considerare la probabile conformità variabile tra i bambini piccoli). Al contrario, è probabile che i danni di questa politica siano dannosi, potenzialmente considerevolmente. Alla luce di ciò, e dell'influenza che il CDC e il dottor Fauci hanno sia negli Stati Uniti che a livello globale, riteniamo che sia necessaria un'urgente riconsiderazione di questa politica"
Poche prove per l'uso della maschera facciale
nei bambini contro COVID-19
“Le maschere per il viso hanno anche potenziali svantaggi, come ostacolare la comunicazione verbale e non verbale. C'è il rischio che i bambini continuino a toccare le loro mascherine e aumentino effettivamente la carica virale sulle loro mani. L'uso delle mascherine per il viso rischia anche di sostituire il distanziamento sociale, poiché alcuni genitori potrebbero essere tentati di mandare i propri figli a scuola o all'asilo indossando una mascherina se hanno sintomi lievi piuttosto che tenerli a casa. Infine, le mascherine attualmente disponibili in commercio, in particolare le mascherine N95 che si dice offrano una maggiore protezione, raramente si adattano ai bambini. Quindi l'uso di tali maschere potrebbe portare a un falso senso di sicurezza, nonostante la fuoriuscita di virus a causa della loro scarsa vestibilità. Tuttavia, lo svantaggio più importante delle mascherine per il viso nei bambini potrebbe essere che il loro uso potrebbe ridurre l'attenzione su altre misure che potrebbero essere più importanti, come lavarsi le mani, distanziamento sociale e stare a casa quando sono malati".
Indossare maschere per il viso N95, chirurgiche
e in tessuto compromette la percezione delle
emozioni
"In tutte le condizioni, i partecipanti hanno percepito livelli significativamente più bassi dell'emozione espressa (bersaglio) nei volti mascherati, e questo era particolarmente vero per le espressioni composte da più azioni facciali nella parte inferiore del viso. Livelli più elevati di altre emozioni (non target) sono stati percepiti anche nelle espressioni mascherate. Nel secondo studio, i partecipanti hanno valutato la misura in cui tre categorie di sorrisi (ricompensa, affiliazione e dominio) trasmettevano rispettivamente sentimenti positivi, rassicurazione e superiorità. I sorrisi mascherati comunicavano meno del segnale target rispetto ai sorrisi non mascherati, ma non più di altri possibili segnali. Il presente lavoro estende gli studi recenti sugli effetti dei volti mascherati sulla percezione dell'emozione nel suo nuovo uso di espressioni facciali dinamiche (in contrapposizione alle immagini fisse) e l'indagine su diversi tipi di sorrisi.
Le maschere per il viso compromettono il
riconoscimento delle emozioni di base
"Questi effetti principali indicavano che il riconoscimento delle emozioni era complessivamente significativamente ridotto quando i volti indossavano maschere (M = 0,52, SE = 0,007) rispetto a quando non lo facevano (M = 0,75, SE = 0,007) con questa riduzione evidente in tutte le emozioni"
Le maschere facciali influenzano il
riconoscimento delle emozioni nella
popolazione generale e negli individui con tratti
autistici
“I risultati hanno mostrato che la capacità di identificare tutte le espressioni facciali diminuiva quando i volti erano mascherati, una scoperta osservata in tutti e tre gli studi, in contraddizione con le ricerche precedenti su paura, espressioni tristi e neutre. I partecipanti erano anche meno fiduciosi nei loro giudizi per tutte le emozioni, supportando la ricerca precedente; ei partecipanti hanno percepito le emozioni come meno espressive nella condizione di maschera rispetto alla condizione senza maschera, una scoperta nuova per la letteratura. Un'ulteriore nuova scoperta è stata che i partecipanti con punteggi più alti sull'AQ-10 erano meno accurati e meno sicuri nel riconoscimento delle espressioni facciali, oltre a percepire le espressioni come meno intense. I nostri risultati rivelano che indossare maschere per il viso riduce il riconoscimento dell'espressione facciale, la fiducia nell'identificazione dell'espressione, così come la percezione dell'intensità per tutte le espressioni, colpendo gli individui con AQ-10 ad alto punteggio più degli individui con punteggio basso.
Impatto delle mascherine sul riconoscimento
audiovisivo delle parole nei bambini piccoli con
perdita dell'udito durante la pandemia di Covid-
19
"Le maschere protettive per grembiule chirurgiche standard e personalizzate hanno notevolmente ostacolato il riconoscimento delle parole, anche in condizioni di silenzio".
Le maschere per il viso riducono l'accuratezza
del riconoscimento delle emozioni e la
vicinanza
percepita
“Il nostro studio preregistrato con 191 adulti tedeschi ha rivelato che le maschere per il viso riducono la capacità delle persone di classificare accuratamente un'espressione emotiva e fanno apparire le persone bersaglio meno vicine. Le analisi esplorative hanno inoltre rivelato che le maschere per il viso hanno tamponato l'effetto negativo delle espressioni emotive negative (rispetto a quelle non negative) sulle percezioni di affidabilità, simpatia e vicinanza.
Studio pilota sull'onere della contaminazione
fungina nelle maschere facciali: necessità di una
migliore igiene delle maschere nell'era del
COVID-19
"Gli alti tassi di contaminazione fungina osservati nel nostro studio sottolineano la necessità di una migliore igiene della maschera nell'era COVID-19"
Breve relazione sugli effetti dei dispositivi di
protezione del viso SARS-CoV-2 sulla
comunicazione verbale
“L'uso di dispositivi di protezione individuale per il viso causa notevoli problemi di comunicazione verbale. Gli operatori sanitari, i bambini in età scolare e le persone affette da disturbi della voce e dell'udito possono rappresentare specifici gruppi a rischio di ridotta intelligibilità del parlato".
Le particelle di biossido di titanio spesso
presenti nelle maschere per il viso destinate
all'uso generale richiedono un controllo
normativo
“Tuttavia, l'avvertimento di Palmeiri et al.5 per le possibili conseguenze future causate da un uso poco regolamentato delle nanotecnologie nei tessuti dovrebbe essere esteso alle maschere facciali in cui le particelle di TiO2 sono applicate in modo convenzionale, come colorante bianco o come agente opacizzante, oppure per garantire la durata riducendo la rottura del polimero da luce ultravioletta3,4. Queste proprietà non sono critiche per il funzionamento delle maschere facciali e le fibre sintetiche adatte per le maschere facciali possono essere prodotte senza TiO229 come è stato osservato negli strati di diverse maschere (Tabella 1). Inoltre, permangono incertezze sulla genotossicità delle particelle di TiO214. Pertanto, questi risultati sollecitano l'implementazione di standard normativi che eliminano gradualmente o limitano la quantità di particelle di TiO2, secondo il principio "safe-by-design"".
Necessità di valutare l'inalazione di detriti di
micro(nano)plastica rilasciati da maschere,
respiratori e mascherine facciali fatte in casa
durante la pandemia di COVID-19
"il rischio di inalare microfibre, particelle e frammenti di plastica dall'interno di maschere e respiratori è stato solo esaminato aneddoticamente"
Uso della maschera facciale da parte dei donatori di
sangue
durante la pandemia di COVID-19: impatto sulla
concentrazione di emoglobina del donatore: una rovina o
un
vantaggio
"Questo studio che include 19504 donatori di sangue nell'arco di un anno e mezzo mostra che l'uso prolungato della maschera facciale da parte dei donatori di sangue può portare a ipossia intermittente e conseguente aumento della massa di emoglobina"
Ma c'è di peggio...
Headstart, che iscrive neonati, bambini piccoli e bambini piccoli richiede ancora il mascheramento universale, se il bambino ha due anni o più . Headstart serve oltre un milione di bambini all'anno e la maggior parte di questi deve essere mascherata. Sì, avete letto bene. Dal loro sito web:
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Penso che possiamo aspettarci che entro il nuovo anno scolastico (autunno 2022), l'uso delle mascherine nei bambini piccoli e nei bambini piccoli in Headstart verrà abbandonato se il bambino viene vaccinato.
Essenzialmente richiederanno la vaccinazione dei nostri bambini più piccoli e più poveri. Anche se le vaccinazioni non interrompono la trasmissione e la diffusione. Anche se i vaccini non sono stati completamente testati e non sono né sicuri né efficaci...
Quando finisce?
Tutto questo diventa un po' vecchio, vero? Ma questo non significa che non dovremmo prestare attenzione o che dovremmo semplicemente obbedire. Perché non possiamo permetterci di ignorare queste assurde politiche burocratiche che si basano molto più su comportamenti rituali bizzarri basati su miti e sulla necessità di controllare e intimidire , che non su fatti scientifici. Dobbiamo proteggere i nostri preziosi figli. Dobbiamo proteggere la loro salute fisica e mentale. Dobbiamo garantire che abbiano tutte le opportunità di svilupparsi normalmente.
La conclusione: questa lotta non è ancora finita. I nostri bambini sono ancora costretti a indossare le mascherine se sono molto piccoli o in molte aree degli Stati Uniti. Ovvero otto ore di uso continuo della mascherina mentre si è a scuola o nel caso dei campi estivi, potrebbe letteralmente significare 24 ore al giorno. Basta pensarci.
Questo non va bene. L'HHS non può continuare a richiedere e/o raccomandare l'uso di mascherine per bambini.
Ma torniamo al genitore nel mio paragrafo di apertura, il cui bambino doveva indossare una maschera. In risposta, posso solo rispondere su cosa farei se avessi bambini in una scuola o in un campo pubblico o privato che richiedesse il mascheramento. La risposta è semplice. La mia famiglia non avrebbe obbedito. Ciò significa che i miei figli non andrebbero in quel luogo. Anche se ciò significava perdere quelle commissioni. La mascheratura dei bambini non va bene.
In questo momento, i genitori sono fortunati perché ci sono così tante opzioni per le scuole domestiche, private e cooperative. I social media abbondano di opportunità per educare i bambini senza pagare una fortuna e senza iscriversi a programmi pubblici. Ma non c'è dubbio, educare i nostri figli senza frequentare le istituzioni pubbliche è difficile e richiederà grandi sacrifici. Invito le persone a chiedere aiuto a parenti, amici e familiari. La maggior parte delle persone ha più supporto di quanto pensi. La comunità deve aiutare a proteggere i nostri bambini.
Non possiamo fermare il nostro governo fuori controllo, ma ciò non significa che non abbiamo scelte.
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